Veinticinco maneras de sacar el máximo provecho de la lectura

Veinticinco maneras de sacar el máximo partido de la Lectura

                                        
• Crear un cuento en el título antes de que la historia se lee.                                         
                                        
• Escribir tres nuevos títulos para la historia quedar una buena idea de qué se trataba.                                         
                                        
• Crear un cartel de publicidad de la historia para que la gente quiere leer.                                         
                                        
• Reestructurar las funciones de los personajes para crear nuevos resultados en elhistoria.                                         
                                        
• Componga y realizar un monólogo o diálogo que se comuniquen los pensamientos del personaje principal (s) en un punto dado en la historia. < br />                                         
                                        
• Imagínese como uno de los principalespersonajes, y escribir un diario en cuenta los pensamientos y actividades diarias.                                         
                                        
• Crear un carácter original y decirles cómo el personaje se ajusta a la historia.                                         
                                        
• Decidir qué carácter que semás como para pasar un día con y por qué.                                         
                                        
• Juez o no un personaje debería haber actuado de una manera particular, y por qué.                                         
                                        
• Decida si realmente la historia podría haber sucedido, y justificarsu decisión.                                         
                                        
• Considere cómo esta historia puede ayudar a usted en su propia vida.                                         
                                        
• el valor de la Evaluación de la historia.