< font size = "2" face = "Símbolo"> Visión < / font>
Integridad
Ejemplo: Convertirse en un Mentsh < / u> por el Instituto Judíopara la Juventud y la Familia
Currículum Tipo II: face="Verdana"> Habilidades para desarrollar
Este tipo de plan de estudios hace hincapié en los diferentes conjuntos de capacidades a los que hay que desarrollar, tales como:
Habilidades personales (Estos planes de estudios podrían incluir las clases, por ejemplo, en la fijación de objetivos, la solución de problemas , auto reflexión)
Sociales Habilidades (Aquí se hace hincapié en las habilidades que mejorar la colaboración, la comunidad, "el trabajo en equipo." La experiencia podría centrarse en temas tales como comunicación, resolución de conflictos, públicos haciendo uso de la palabra)
Educación / Formación Habilidades (entrar en la universidad, la planificación de la carrera, estilo de aprendizaje)
Desarrollo Económico Habilidades (presupuesto, ahorro,el espíritu de empresa)
Políticos Habilidades (definición de la política , aprender a participar)
Ejemplos: El Manual de Capacitación de Liderazgo Estudiantil < / strong> por Dennis "Tigre" McLuen y Chuck Wysong, Liderazgo 101 , Mariam MacGregor
Currículum Tipo III: Competencia Arenas
Este tipo de plan de estudios se centrará en diferentes aspectos o ámbitos de liderazgo, tales como:
conocimiento (concepto o filosofía de la dirección)
Habilidades y sensibilidades (capacidad para llevar)
(aplicación y práctica de la dirección)
Ejemplo: de Desarrollo de Liderazgo Juvenil de trabajo por la Coalición de Liderazgo Nueva Luz
size="1" face="Verdana"> Fuentes : de Desarrollo de Liderazgo Juvenil de trabajo, una guía para jóvenes que salenlíderes , la Coalición de Liderazgo Nueva Luz, 2001-2003; Diseño de Programas de Liderazgo de la Juventud por Mariam MacGregor, Youthleadership.com, 2 ª Edición, 2001, y Liderazgo 101: Desarrollo de Habilidades de Liderazgo para Jóvenes resistentes, Guía del Facilitador por Mariam MacGregor, Youthleadership.com, 2000.